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坚持以本为本:乐虎体育全面推进本科教育高质量发展
发布日期:2021/01/22

 

2020年是不平凡的一年,乐虎体育在艰巨的内外部环境下排除万难、锐意进取,在做到“停课不停学,停课不停教”保证基本教学秩序良好运行的基础上,深入贯彻“以本为本”,落实“四个回归”,紧紧抓住本科教学这个根本任务,全面提高本科教育教学质量。2020年乐虎体育在专业建设、课程思政、课程建设、教材建设、教学研究、实践教学、教学组织建设等方面取得了诸多突破性进展。

(一)在专业建设方面。专业建设是确保本科教育内涵式发展和提升专业影响力的基础。在经济学已经获批国家一流专业建设点的基础上,2020年又获批金融学专业河南省一流本科专业建设点。积极推进财政学和金融学专业申报国家一流本科专业。同时,为适应新文科建设的目标,乐虎体育率先在全校试点实行经济学大类招生模式及培养模式改革。乐虎体育以专业建设为引领和契机,着力推进专业内涵式发展,扩大学院人才培养的国内外影响力。

(二)在课程思政方面。课程思政是确保人才培养正确导向和回应重大现实问题的抓手。邵明伟、杨荷疫情期间的线上教学获得河南省线上教学优秀课程一等奖。彭文慧、王群章获得河南大学抗“疫”优秀课程思政奖一等奖,邵明伟、张胜民获得二等奖。尤其是王群章老师主讲的《抗疫法制公开课》不仅受到校党委宣传部、教务处的表扬,还以公开课的方式面向全校学生进行法制宣讲,为我校学生在疫情期间遵守国家法律法规提供了坚实的理论基础。这些课程思政直面重大现实问题,起到了良好的思想教育和知识传承效果。

(三)在课程建设方面。加强课程建设,打造线上线下融合的新型教学体系,是适应新时代人才培养模式变革的必然要求。在《财政学》和《政治经济学》获批河南省一流本科线下课程的基础上,《国际经济学》《统计学》《金融学》《宏观经济学》获批河南大学线上线下混合式本科课程;《国际经济学》获批2020年校级线上精品在线开放课程。目前正在推进《田野调查》《公司金融》《国际经济学》《金融学》《宏观经济学》《统计学》等课程申报河南省一流本科课程。此外,在课程竞赛上,2020年丁志帆和陈少克两位老师获得河南省教育系统教学技能竞赛二等奖,陈少克老师还获得河南省第二届课堂教学二等奖。

(四)在教材建设方面。教材管理与建设是确保人才培养质量的重要保证。制定了《乐虎体育本科教学教材选用管理办法》,严格教材选用审查,以确保教材选用的科学性。学院在教材建设方面取得重大突破,苏科五教授主编的“十二五”国家级规划教材《国际贸易》获批河南省首届优秀教材特等奖,并由省教育厅向教育部获推荐申报全国首届级优秀教材奖。同时,郭兴方主编的《货币银行学》、朱涛主编的《现代产业经济学》获批河南省普通高等教育“十四五”规划教材建设项目。杨凤娟和孙建国分别主编出版了《统计学》《中国思想变迁与制度发展概论》两部优秀教材。教材建设为学院人才培养质量提升奠定了丰厚的素材基础。

(五)在教学研究方教学研究是适应人才培养要求变革而进行的前瞻性探索,是确保教育教学与时俱进的重要举措。在2019年乐虎体育实施院级教改教改项目培育计划以来,老师们参与教学研究的积极性得到较大程度的提高。2020年乐虎体育的教改项目和教学成果奖不断涌现,邵明伟获批河南省高校教学改革项目,宋智勇获批河南大学校级教改项目教师教学发展专项重点项目一项,还有四位老师获批校级教改项目和教学成果奖。这些教学研究项目为学院动态更新教学模式和内容提供了理论先导。

(六)在实践教学方面。实践教学是学以致用、用以致学的重要环节。2020年,乐虎体育的实践教学成效显著。乐虎体育依托在国家税务总局郑州市税务局第一税务分局设立的“河南大学本科学生财税实习实践教育基地”所申报的“河南大学新文科专业实习基地”获批河南省本科高校大学生校外实践教育基地称号。

在第十届全国大学生市场调查与分析大赛中获得3个国家一等奖、1个国家二等奖、7个国家三等奖、3个省级二等奖、1个省级三等奖;获得6项国家级、5项省级、13项校级大创项目;在挑战杯中获得2项省级金奖、2项省级银奖。在第九届全国大学生市场调查与分析大赛中,乐虎体育学生获得国家级一等奖1项、国家级三等奖1项。乐虎体育三支本科团队分别获得河南省本科高校大学生创新创业训练计划项目优秀成果一等奖1项、二等奖2项。这些实践教学活动为升华学生的理论知识提供了良好平台。

(七)在基层教学组织建设方面。基层教学组织建设是确保教学有序进行和质量提升的重要组织保障。2020年,在河南省基层教学组织达标创优中,国际经济与贸易系获得优秀基层教学组织,金融系成为省级合格基层教学组织。截止到目前,乐虎体育五个基层教学组织在省级达标创优中均已获得合格及优秀的成绩。有序的基层教学组织为教学管理、教学反馈、优化调整提供了组织支撑。

本科教学工作始终是乐虎体育人才培养的基石。全院教师将在认真学习习近平教育思想和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的基础上,全面总结近年来本科人才培养的成就与经验,扎实努力,以本为本,加强内涵发展,全面推进本科生教育更上新台阶。

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